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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
Secretaría de Ciencia y Técnica
Proyecto UBA CyT de grupos consolidados.
Título:
Prácticas teóricas. La superación posible de una antinomia
Director: Julio Valentino
Co-directora: Marta Mirás
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Resumen
El tiempo actual, caracterizado por la pluralidad de posiciones teóricas y la presencia de un nuevo pragmatismo propone diferentes relaciones entre los términos teoría y práctica, tradicionalmente considerados separados, en ocasiones antagónicos, aunque siempre complementarios. La emergencia de las prácticas teóricas como una forma de superación de ese par dialéctico se manifiesta en el campo específico de la arquitectura, en la obra de diversos arquitectos. Peter Eisenman, Ábalos-Sentkiewicz y Vincent Callebaut exponen en su producción actual, una nueva alternativa de articulación entre el espacio de la especulación teórica y el proceso de diseño, además de establecer nuevas relaciones entre el campo disciplinar específico y otros saberes, entre los cuales la biología y las tecnologías digitales de representación y proyectación ocupan un ámbito de primordial interés. El objetivo principal de este proyecto es indagar sobre las posibles articulaciones que estos dos términos asumen en la actualidad, retomando algunos de los textos analizados en proyectos anteriores e incorporando otros nuevos, para realizar lecturas diferentes en función de las nuevas premisas.
Las memorias descriptivas de proyectos recientes, uno de los formatos principales de la expresión teórica contemporánea, sumadas a otros campos literarios y gráficos más amplios, serán la fuente principal de esta revisión, intentando detectar otros elementos que amplíen la interpretación. El proceso de diseño comporta actualmente un nuevo espacio de exploración intelectual, actitud que instala una fusión novedosa entre teoría y práctica. Los arquitectos en la contemporaneidad parecen preguntarse: ¿será posible encontrar estrategias para relacionar armónicamente estos dos componentes? ¿será posible superar esta antinomia que los ha considerado opuestos desde los orígenes mismos del pensamiento disciplinar?